Anyanyelv-pedagógia
Hogyan ítélik meg különböző életkorú hallgatók a beszélő szemé- lyiségét?
IdőzítésI mIntázatok a magyar beszédben
Anyanyelv-pedagógia
Beszédkutatás - 2003.
PRO SCIENTIA ARANYÉRMESEK VII. KONFERENCIĘJA GÖDÖLL , 2004
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Budapest, 2010
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Tóth Andrea A spontán beszéd a nem és az életkor függvényében gyermek- és fiatal feln ttkorban T
Beszédkutatás - 2003.
Papp Melinda - Az osztenzív stimulusok szerepe a verbális történetek, átadásában és megértésében
Anyanyelv-pedagógia
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Budapest, 2010
Beszédkutatás - 2003.
Nyelvtudományi Kutatóközpont · Gocsál Ákos
A SPONTÁN BESZÉD SAJÁTOSSÁGAI AZ IDŐSKORBAN
Frázisok időzítési sajátosságai az életkor függvényében
Anyanyelv-pedagógia
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Tóth Andrea A spontán beszéd a nem és az életkor függvényében gyermek- és fiatal feln ttkorban T
Beszédkutatás - 2003.
Vas Bence (szerk.): Zenepedagógia tankönyv by Matyas Bolya - Issuu
